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lunes, 14 de octubre de 2019

Segunda Edición Master en Políticas de Infancia y Adolescencia

Grupo de Sociología de la Infancia (GSIA) convoca:

SESIÓN INAUGURAL
MÁSTER
Políticas de Infancia y Adolescencia: Retos actuales

Escuela de Gobierno (Universidad Complutense de Madrid)

La 2ª edición del Máster en Políticas de Infancia y Adolescencia: Retos actuales contará en su sesión inaugural con la conferencia "Retos actuales de la Infancia y la Adolescencia"  a cargo de Amparo González Ferrer,  científica del CSIC, y subdirectora del Alto Comisionado para la Lucha contra la Pobreza Infantil. 

PROGRAMA:
  • Bienvenida a cargo de las Profesoras Elisa Brey (Codirectora del Título), Paloma Román Marugán (Directora de la Escuela de Gobierno), Representante del Ayuntamiento de Madrid (por confirmar) y Kepa Larrañaga (Presidente del GSIA)
  • Conferencia "Retos actuales de la infancia y la adolescencia" a cargo de Dña. Amparo González Ferrer, científica titular en el CSIC y subdirectora del Alto Comisionado para la Lucha contra la Pobreza Infantil
  • Intercambio con el público
  • Recepción

Fecha: Viernes 18 de octubre
Horario: de 15.30 a 17.30 horas

Lugar: Escuela de Gobierno - Universidad Complutense de Madrid (campus de Somosaguas)

Al tratarse de un evento cerrado, se ruega que confirmen su asistencia al correo: masterinfancia@ucm.es

miércoles, 9 de octubre de 2019

Liberar a las Niñas y Niños detenidos, requiere esfuerzos globales

7 de octubre, 2019

Un Estudio Mundial de las Naciones Unidas revela que cada año se encierran al menos 1.5 millones de menores

Un nuevo estudio mundial sobre los niños, niñas y adolescentes (NNA) privados de libertad debería incitar a los países miembros de la Organización de Naciones Unidas (ONU) a tomar medidas para reducir drásticamente el número de niñas y niños detenidos y confinados, señaló hoy un grupo de 170 organizaciones no gubernamentales.

Manfred Nowak, experto independiente de las Naciones Unidas, presentará ante la Asamblea General de la ONU el Estudio Mundial de las Naciones Unidas sobre los NNA Privados de Libertad en Nueva York, el 8 de octubre de 2019. Este estudio revela que aproximadamente 1,5 millones de menores son privados de libertad cada año.

A menudo se detiene a las niñas y niños de manera ilegal, innecesaria y a un gran costo para su salud y futuro“, declaró Alex Kamarotos, director de Defensa de Niñas y Niños Internacional (DNI) y copresidente del Grupo de ONG para el Estudio Mundial sobre los NNA Privados de Libertad. “El Estudio Mundial debería incentivar a los países a adoptar nuevas políticas y prácticas para reducir de inmediato el número de niñas y niños que están encerrados“.

El estudio examinó la situación de los y las menores – entendido como cualquier persona inferior a los 18 años- detenidos en la administración de justicia, en centros de detención de inmigrantes, en orfanatos y otras instituciones, que viven en la cárcel con sus tutores y que están detenidos en el contexto de un conflicto armado y por motivos de seguridad nacional. El Estudio Mundial calcula que hay al menos 1,5 millones de niñas y niños privados de libertad; sin embargo, es muy probablemente que esta sea solo una subestimación, dada la falta de homogeneidad en la recopilación de datos y la presentación de informes.

A continuación, se presentan algunos de los principales hallazgos de este estudio:
  • Al menos 410.000 niñas y niños son recluidos cada año en cárceles y prisiones donde la violencia es “endémica”. Muchos son acusados de “delitos en razón de la condición” que no son delitos punibles para los adultos, como el absentismo escolar, la desobediencia y el consumo de alcohol entre menores de edad;
  • Aunque los expertos de las Naciones Unidas han llegado a la conclusión de que la detención de menores por motivos relacionados con la migración nunca favorecerá al interés superior del niño, al menos 330.000 NNA de 77 países son retenidos cada año en centros de detención de inmigrantes;
  • Si bien las autoridades judiciales han internado entre 430.000 y 680.000 NNA en instituciones que se ajustan a la definición legal de privación de libertad, el número total de menores en instituciones se eleva a entre 3,5 y 5,5 millones;
  • Los NNA con discapacidad están excesivamente representados en los centros de detención en el contexto de la administración de justicia y las instituciones;
  • El número de menores detenidos en el contexto de los conflictos armados y la seguridad nacional ha aumentado considerablemente, como consecuencia de la implementación de agresivas medidas antiterroristas que pueden conducir a la detención y el procesamiento de NNA por sus actividades en Internet, incluidas las que se generan en Facebook y Twitter.
El estudio constató que la privación de libertad agrava las condiciones de salud de las niñas y niños y puede provocar la aparición de otras nuevas, véase ansiedad, depresión, pensamientos suicidas y estrés postraumático. Los trastornos psiquiátricos de los NNA detenidos pueden multiplicarse hasta diez veces durante la detención, y la detención está correlacionada con la muerte prematura de las y los menores una vez son liberados.
La detención es fundamentalmente perjudicial para las niñas y niños, pese a que muchos países la utilicen como primer recurso para enfrentar circunstancias difíciles“, anunció  Jo Becker, directora de Human Rights Watch para los programas de promoción y sensibilización de los derechos de la infancia y copresidenta del Grupo de ONG. “Los gobiernos deben invertir en alternativas que no sólo protejan los derechos de los NNA, sino que también produzcan mejores resultados para las niñas y niños, las familias y la sociedad en general“.

Nowak reveló que se han logrado algunos avances importantes, como la reducción en algunos países del número de niñas y niños en instituciones de atención o en el sistema de justicia penal. Al menos 21 gobiernos declararon que no detienen a menores por motivos relacionados con la migración. Algunos países han adoptado protocolos oficiales para evitar la detención de menores en el contexto de los conflictos armados. Los grupos no gubernamentales instaron a los países a examinar y adaptar las buenas prácticas documentadas en el estudio.

Nowak recomendó a los Estados a que apliquen “con el mayor rigor posible” la Convención sobre los Derechos del Niño, que exige que la privación de libertad se emplee sólo como último recurso y para casos excepcionales. Instó a los países a “hacer todos los esfuerzos posibles para reducir significativamente el número de niñas y niños recluidos en centros de detención, y prevenir la privación de libertad antes de que ocurra, lo que incluye abordar las causas profundas y las vías que conducen a la privación de libertad de una manera sistémica y holística“.

El estudio se inició mediante una resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptada en diciembre de 2014. Sus conclusiones se cimientan en 12 consultas regionales y temáticas, cuestionarios en los que se solicitaron datos de todos los Estados miembros de las Naciones Unidas, exámenes exhaustivos de la bibliografía sobre el tema e investigaciones adicionales realizadas por grupos de expertos. Además, el estudio consultó a 274 niños y jóvenes – 204 hombres y 70 mujeres – entre las edades de 10 a 24 años, así como sus puntos de vista y perspectivas.

El Grupo de ONG para el Estudio Mundial sobre los NNA Privados de Libertad se creó en 2013 y está integrado por 170 organizaciones no gubernamentales locales, nacionales e internacionales que operan en todo el mundo. El Grupo participó en la elaboración del estudio y continuará coordinando los esfuerzos de las organizaciones no gubernamentales para hacer cumplir las recomendaciones de este estudio.

Los miembros del Grupo de ONG instaron a los gobiernos a llevar a cabo las recomendaciones del Estudio Mundial. Entre ellas figuran la recopilación de datos precisos y metódicos sobre los NNA privados de libertad y la creación de planes de acción nacionales destinados a reducir en general el número de menores detenidos y/o a eliminar su detención. Los miembros del Grupo de ONG también instaron a la Asamblea General a que designara oficialmente a una entidad de las Naciones Unidas para que dirija las tareas de seguimiento.

Para acceder al estudio completo, visite: https://undocs.org/en/A/74/136

La presentación del estudio por parte del experto independiente ante la Tercera Comisión de la Asamblea General se transmitirá en directo el 8 de octubre aquí: http://webtv.un.org/

Una mesa redonda en la que participarán el experto independiente de las Naciones Unidas y otros expertos tendrá lugar a las 18.15 horas (EDT) del 8 de octubre en la sede de UNICEF de Nueva York.

Para más información:
Alex Kamarotos
Defensa de Niñas y Niños Internacional (inglés, francés, español, italiano, griego)
+33607028641 (móvil o whatsapp)
alex.kamarotos@defenceforchildren.org
Twitter: @DCIdirector

Jo Becker
Human Rights Watch (inglés)
+1 914 263 9643 (móvil) o + 1 212 216 1236
beckerj@hrw.org
Twitter: @jobeckerhrw

Benoit Van Keirsbilck
Defensa de Niñas y Niños Internacional (inglés, francés, holandés/flamenco)
+32497420777 (móvil o whatsapp)
bvankeirsbilck@defensedesenfants.be
Twitter: @BVanKeirsbilck


miércoles, 2 de octubre de 2019

UNICEF: Guía para la prevención de la violencia en las escuelas

La violencia interpersonal afecta las vidas de millones de niños y niñas en todo el mundo. Se cree que hasta el 50% de todos los niños de 2 a 17 años de edad han sido afectados por una forma de violencia (abuso físico, sexual o emocional) el año pasado - el equivalente a 1.000 millones de niños. Las experiencias de violencia, especialmente en la infancia, pueden dañar la salud física y mental de los niños y niñas y afectar a toda su vida. La violencia también puede afectar los resultados educativos y el potencial de los niños para llevar una vida exitosa y próspera. Las escuelas están en una posición única para abordar y prevenir la violencia contra los niños. Las escuelas no sólo son responsables de garantizar que sus instalaciones sean seguras y protectoras, sino que también pueden desempeñar un papel activo en la participación de la comunidad en cuestiones relacionadas con la violencia. Esto puede incluir la violencia que tiene lugar en las escuelas, como la violencia física, la violencia sexual, la intimidación y el castigo corporal. También puede incluir tipos de violencia que surgen en el hogar y en la comunidad, como el maltrato infantil, la violencia en las citas y en la pareja íntima y el abuso de ancianos (Introducción).

Fuente UNICEF: https://www.unicef.org

https://es.scribd.com/document/427627593/UNICEF-WHO-UNESCO-Handbook-School-Based-Violence#from_embed





"Los Estados deben convertir el "mundo digital" en un lugar seguro para los niños"


El informe de la Comisión sobre la Banda Ancha para el Desarrollo Sostenible destaca que a nivel mundial hay más de 2200 millones de menores de 18 años y que para combatir estos daños y riesgos se requiere un enfoque coordinado y global.

Una situación que desafortunadamente no se produce en la actualidad ya que la lucha contra los abusos contra los menores conectados a internet ni está unificada ni se produce de una manera coherente. 

Así, se indica que las diferentes capacidades, los marcos legales, la sensibilización, la falta de recursos asignados a esta tarea y la voluntad de actuar varían ampliamente entre agencias y jurisdicciones.

Pero los peligros para los menores se encuentran por todas partes, como indica la Internet Watch Foundation que en un solo año encontró más de 105.000 sitios web que contenían material sobre abuso sexual infantil, u otro estudio conducido el año pasado que indica que la mayoría aplicaciones móviles para niños captan información en formas que violan las regulaciones de protección de datos.

Los expertos destacaron que es necesario un gran esfuerzo para mantener la seguridad de los menores tanto dentro como fuera de internet, por lo que “todas las partes interesadas deben priorizar a los niños, colaborar y crear acciones colectivas para prevenir y abordar todas las formas de violencia, abuso y explotación de los niños en línea".

Recomendaciones
El informe recomienda actuar de inmediato ya que ningún país cuenta con sistemas perfeccionados de protección de la infancia en línea.

También recomienda establecer una autoridad nacional única cuya responsabilidad última sea la protección de los niños en línea, garantizar la existencia de una legislación sólida, e incluir estrategias para la seguridad infantil en línea a través de todos los servicios nacionales de banda ancha o digitales para el año 2021.

No hay internet para todos
El informe también destaca las diferencias del acceso a internet según el lugar de residencia.

Según las investigaciones conjuntas de la Unión Internacional de Telecomunicaciones y la UNESCO más de la mitad de la población mundial está conectada a internet y los niños representan a un 30% de los usuarios de la red.

Sin embargo, millones de personas siguen esperando para conectarse. En la actualidad, el 60% de los jóvenes africanos no lo están, pero el número de usuarios en ese continente crece anualmente a un ritmo de un 20%.

"En el África subsahariana, Asia y América Latina, la conectividad aún no ha llegado para todos los niños y niñas. Con la expansión de la banda ancha asequible a estas partes del mundo en desarrollo, existe una necesidad urgente de poner en marcha medidas para minimizar los riesgos y amenazas para estos niños, al tiempo que les permita aprovechar todos los beneficios que el mundo digital puede aportar a nuestras sociedades", dice el informe.

https://es.scribd.com/document/428354006/ChildOnlineSafety-Report#from_embed


Tomado de Kausa Justa